四年级了，开始给哥哥的数学盖小楼
一二年级放羊，计划三年级开始给哥哥抓数学，哪想到开学之初的P考一分之差乱了阵脚。继续放羊几个月后迎来了疫情，却又没有把数学提上日程。一晃一年过去了，直到最近P拿到优，英皇考级交卷，定定神，这个数学再没有理由拖下去了。课内三升四暑假已经提前自学完五年级，虽然六年级尚未开始，还是决定试水小奥。那么就先从孙佳俊的网课开始吧。
2月3-4日
四寒第一讲小数巧算
前伸课程1：三寒速算巧算之四则运算
前伸课程2：四暑小数的计算
今天进行速算巧算之四则运算，发现娃无论是在做题习惯还是思考上都有很大的问题，甚至一度想让我翻出三暑的加减法巧算和三秋的乘除法巧算帮他从头补起。但考虑到才刚刚开始，不如磨合观察下再做决定。
至少今天有收获：做笔记的方法和格式，分步运算的要求，他应该是基本掌握了。卷面整洁度有显著提高。
感悟：弟弟真的要早点开始数学了
超前学的厉害 码一下，我们也要开始数学了 2月5日--6日
纠结了半天，决定还是如实记录。
三寒四则运算巧算遇到障碍，卡在：减法拆添要变号和提取公因数。要学习加减法巧算，但是孙的视频课已经找不到二升三暑假部分了。于是找来二年级史乐课程。
听了两讲巧算，做题时发现在减法拆添括号时仍旧有错误。这个机构二年级都不用特意来讲的知识点娃居然不懂，不懂也就算了，听了课还不懂。这确实结结实实刷新了我对娃的认识。
按捺住火气，翻出人教课本，翻来翻去，在过去的三年半的课本里，涉及到四则运算顺序的只有三条概念：没括号从左到右，先乘除再加减，有括号先算括号里的。但是，去括号简直常识，老师难道课堂没有做过延伸吗？数学考试没有下过96分的娃，四年级了居然不知道减法拆添括号变号实在让我难以接受。最郁闷的是，还不容易给他讲通。
既然听课没效果，就只好试试让他自己看书。把计算秘籍第二册翻到第3讲给他，要求他仔细把例题分析读几遍，然后做习题。然而又发现新的问题：1.带符号搬家随心所欲，看到哪儿算到哪儿，顺序是乱的。2.括号不拆就开始搬，很容易变错符号。于是明确告诉他：没有必要调换的顺序不要动，要搬家前必须拆括号，要添括号要搬好家再添。
又从三招挑出两页习题给他巩固，这下终于算掌握了。至于他有没有从原理上理解，我也暂不做奢望，来日方长。
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高估了娃高估了公校，这就是在数学老师口中频频被评价“成绩优秀”的四年级娃的计算水平。后悔也没用，继续补吧……
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